工学交替能更好地利用企业的实训资源和生产资源，使学生在真实环境下工作和学习，与企业“零距离”无缝对接，更好实现资源共享、凝聚资源、整合资源，使社会资源有机地服务职业院校办学需要，充分发挥社会资源在人才培养方面的作用。为深入了解学生岗位实习实践情况，服务好工学交替学生、了解学生工学交替中存在的困难及问题，4月19日，智能制造与汽车学院组织辅导员代表宇永春老师、朱乐勋老师前往常熟市现代产业技能实训中心就学生工学交替开展情况进行实地走访并与企业展开深入交流。

       在探访过程中，辅导员深入学生工作现场、餐厅、宿舍等地，全面了解学生的工作状态、职场环境、生活条件等，细致询问了学生在岗位上的工作时间、劳动强度、技能锻炼等各项问题，并现场解决同学们在工学交替过程中遇到的问题和困难。他们鼓励学生们迅速适应身份和环境变化，踏实勤奋地工作，严格遵守企业规章制度，将理论知识与实践技能紧密结合，努力提升专业素质和工作技能，为未来的职业发展奠定坚实基础。

       同学们纷纷表示，学校和老师的关心让他们倍感温暖。他们表示，在企业师傅的教导下，工作和学习经历让他们收获颇丰，不仅提高了专业技能，还增强了团队合作和沟通能力。同时，他们也表示，学校通过工学交替方式提供的岗位学习机会为他们未来的职业发展奠定了坚实的基础。

       现代学徒制是职业教育人才培养的重要模式，学生通过工学交替的方式，除了在学校学习和实训室操练，也到企业岗位学习，让学生将理论知识应用于实践、是增强职业技能的重要途径。学院将继续加强与企业合作，共同开发企业课程，按岗位需求来培养学生技能，为学生提供能优质就业打下良好基础。