学前教育专业简介

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向教育行业的幼儿园教师职业，能够从事学前教育等工作的高素质教育工作者。

目标岗位

核心面向幼儿园教师、早托教机构教师，拓展至少儿艺术培训师等岗位，满足行业多元化人才需求。

主干课程

开设学前儿童卫生与保健、学前儿童心理发展、学前教育概论、教师口语、数字化教育技术应用；幼儿园课程概论、幼儿游戏与指导、幼儿园教育活动设计与实施、学前儿童行为观察、幼儿园教育环境创设与利用、美术与幼儿美术创作、钢琴与幼儿歌曲弹唱、舞蹈与幼儿舞蹈创编等专业技能课。

就业方向

各类托幼园所的教师，早教机构，

幼儿艺术类培训机构以及相关领域的教育、管理、服务岗位。

师资队伍

专业教学团队61人，包括银铃教师3人、技能大师1人、非遗传承人2人、云南民办教育创新团队成员4人，讲师及以上职称教师22人，双师型教师10人。

产教融合

“全国学前创新教育与人工智能技术应用”产教融合共同体理事单位成员；与三家企业建立紧密的校企合作机制，签订了现代学徒制人才培训项目；制定了坦桑尼亚托育师技术员职业标准-托育师（四级）标准。

课程建设

依据学前教育专业社会需求调研和对职业岗位典型工作任务分析，建成省级精品在线开放课程1门，校级精品课程5门，省级教学资源库1个，专业核心课程标准12门。

教学研究成果

近三年，学生在省市级以上技能竞赛和双创比赛中获奖56项，教师在省级及以上技能竞赛和教学能力竞赛中获奖20项。发表论文20篇，教材1本。